ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ КАК РЕЗУЛЬТАТ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация
Рассматривается понятие закономерности, ее виды, раскрывается специфика педагогических закономерностей, а также предлагаются процедуры их выявления, требования к формулировке.
Выпуск
Раздел
								Методологические основания педагогики
							
						