Начиная с 2008 года, выходит ежеквартальный научный рецензируемый журнал «Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». Журнал является современным средством массовой информации в сфере психологической науки, образования и практики, публикующим материалы исследований теоретического и прикладного характера, выполненные отечественными и зарубежными учёными и специалистами многих отраслей психологии и смежных с ней областей. С 2010 г. журнал включен в список изданий, рекомендуемых ВАК РФ для публикаций основных результатов диссертационных исследований. Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология» представляет собой площадку-форум для своевременного и активного распространения результатов исследований, расширяющих и углубляющих понимание современных проблем психологии, предоставляет возможность их обсуждения. Основной целью журнала является содействие развитию научного потенциала широкого круга учёных и практиков в области различных отраслей психологии и смежных с ней областей.
ВОПРОСЫ КВАЛИФИКАЦИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ В НОРМЕ И ПРИ ЕГО НАРУШЕНИЯХ
Пищевое поведение описано как сложный многоуровневый объект исследования. Обозначена роль пищевого поведения в механизмах поддержания гомеостаза. Представлена клиническая типология расстройств пищевого поведения и их описание по материалам основных статистических классификаторов болезней – Международной классификации болезней 10-го и 11-го пересмотров (МКБ-10 и МКБ-11) и пятого издания Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам Американской психиатрической ассоциации (DSM-V APA) Приведена сравнительная таблица по материалам актуальных версий этих классификаторов болезней. На материале анализа более 80 отечественных и зарубежных публикаций описаны основные проблемы в области психологической диагностики расстройств пищевого поведения. Особое внимание уделяется вопросу систематики методик для диагностики расстройств пищевого поведения, а также проблеме дифференциальной психодиагностики нормы и патологии пищевого поведения. Представлен анализ отечественных эмпирических исследований в области проблемы пищевого поведения. Дана подробная характеристика состояния психодиагностического инструментария для исследования проблемы.
КОНЦЕПЦИЯ ДИНАМИЧЕСКОГО ПСИХОБИОЛОГИЧЕСКОГО ГОМЕОСТАЗА И ПОЛИМОРФИЗМ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ КАК НОВЫЙ ВЗГЛЯД В ПСИХОЛОГИИ СТРЕССА
Представлены результаты теоретического аспекта изучения стрессоустойчивости, выполненного на основании анализа современных представлений зарубежной психологии. Целью исследования являлась идентификация современных перспективных подходов к изучению стрессоустойчивости для организации дальнейших междисциплинарных воздействий. Представлены характеристики двух типов стрессоустойчивости – «инженерной» и «экологической». При этом «инженерная стрессоустойчивость» рассматривается как связанная с восстановлением после пережитого стресса исходного состояния организма. «Экологическая стрессоустойчивость» характеризуется переходом организма в альтернативное состояние. Учет существования двух этих выделяемых форм стрессоустойчивости открывает новые перспективы в исследованиях психологии стресса.
ТВОРЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО ПЕДАГОГА КАК РЕСУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЛИЯНИЯ
Рассматривается актуальность развития творческих способностей учащихся в современном мире и значение творческого лидерства педагогов как устойчивого личностного свойства и как эффекта влияния. Представлены результаты эмпирического исследования творческого лидерства педагогов как ресурса педагогического влияния. Определение стиля лидерства педагогов осуществлялось с помощью концепции многофакторного лидерства Б. Басса. Для исследования эффектов влияний субъектов в совместной творческой деятельности и за пределами актуального взаимодействия применялась проективная методика «Периодическое стимульное пространство» В исследовании приняли участие 11 педагогов и 63 учащихся старших классов МАОУ № 94 г. Челябинска. Установлено, что творческое лидерство педагогов как совокупность влияний на учеников в совместной деятельности (интерэффекты личностного стиля) и за ее пределами (метаэффекты личностного стиля) связано с индивидуальными особенностями их активности (личностным стилем). Было установлено, что педагоги с «установочным стилем активности» чаще оказывают «эффекты согласованного выбора общего», в то время как педагоги с «надситуативным стилем активности» несколько чаще оказывают «эффект восхождения к общему». У педагогов с выраженными установками трансформационного лидерства преобладают такие стимулирующие метаэффекты влияния на учеников, как усиление тенденции продуктивной активности за пределами актуального взаимодействия (метаэффект «резонанса»).
ВЛИЯНИЕ АФФЕКТИВНЫХ И НЕЙРОКОГНИТИВНЫХ НАРУШЕНИЙ НА ВРАЖДЕБНОСТЬ И АГРЕССИЮ У БОЛЬНЫХ РАКОМ ЯИЧНИКОВ (СООБЩЕНИЕ 1)
Описаны материалы исследования, выполненного с целью изучения когнитивных и аффективных нарушений, рассматриваемых в качестве возможных предикторов враждебности и агрессии у женщин, страдающих раком яичников (РЯ). Исследование было выполнено с целью изучения показателей враждебности и агрессии и оценки их взаимосвязи с аффективными нарушениями и параметрами когнитивного функционирования у больных РЯ. Представлены и обсуждены результаты клинико-психологического и психодиагностического обследования выборки 82 больных РЯ, находящихся на различных этапах лечения. Оценка психического состояния проводилась с помощью Госпитальной шкалы тревоги и депрессии (HADS) и шкалы Монтгомери – Асберг для оценки депрессии (MADRS); показатели качества жизни оценивались с помощью опросника EORTC QLQ-C30 с дополнительным модулем QLQ-OV28, специально адаптированным для больных РЯ. Для исследования когнитивной сферы использовалась шкала BACS, оценка выраженности агрессии и враждебности выполнена при помощи методики Басса – Дарки. Отдельное внимание уделено рассмотрению взаимосвязи между аффективными нарушениями и показателями агрессивности, враждебности и гнева. Полученные результаты были проинтерпретированы материалами выполненного однофакторного дисперсионного, корреляционного и линейного регрессионного анализа. Показано, что аффективные нарушения у больных РЯ имеют высокий уровень распространенности. При этом аффективная симптоматика определялась как собственно проявлениями основного заболевания, так и когнитивными патернами переработки информации, связанной с жизненной ситуацией пациенток и, в частности, с ситуацией заболевания. Установлено, что расстройства тревожного и депрессивного круга имеют различный характер влияния на параметры КЖ больных. Полученные данные могут быть использованы при выборе стратегии психокоррекционной работы в условиях стационара при работе с онкогинекологическими больными.
НАРУШЕНИЕ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ОГРАНИЧЕНИЕ САМООБСЛУЖИВАНИЯ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ БОЛЬНЫХ С ПОСЛЕДСТВИЯМИ ИНСУЛЬТА
Описаны результаты сравнительного анализа показателей высших психических функций больных после инсульта с левосторонним и с правосторонним очагом поражения головного мозга в условиях реабилитационного стационара. Применялись патопсихологические и другие экспериментально-психологические методы психодиагностики, изучалось качество жизни и показатели, характеризующие самообслуживание. Выявлены значимые взаимосвязи показателей высших психических функций больных с показателями уровня ограничения самообслуживания и жизнедеятельности. Обозначены направления психологической помощи больным с левосторонним и с правосторонним очагом поражения головного мозга. Показана необходимость включения мероприятий психологической помощи в комплексные программы реабилитации больных после инсульта.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИНТЕРВЬЮ В ИЗУЧЕНИИ СПЕЦИФИКИ И ХАРАКТЕРА ПЕРЕЖИВАНИЯ ПСИХОТРАВМИРУЮЩЕЙ СИТУАЦИИ
Описаны материалы исследования переживаний психотравмирующих ситуаций у сотрудников полиции, выполненного с использованием клинико-психологического метода (оригинальной авторской методики – клинико-психологического интервью «Анкета изучения травматического опыта») и традиционных тестовых методик «Опросник травматического стресса» и «Шкала оценки соматической адаптации». Представлены результаты дифференцированного изучения травматического опыта сотрудников полиции и психологических последствий переживания ими потенциально травмирующих ситуаций с учётом их содержания и актуальности. В материалах качественного анализа данных клинико-психологического интервью обобщены сведения о содержании травматических переживаний и об их динамике. С помощью эмпирических методов исследования показано, что переживание сотрудниками полиции трудных жизненных ситуаций отражается в посттравматических симптомах, в то время как столкновение сотрудников с ситуациями угрожающего характера в меньшей степени оказало влияние на развитие психической травматизации.
СТИЛЬ РУКОВОДСТВА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ, ПЕРЕЖИВАЮЩИХ НОРМАТИВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КРИЗИСЫ
Рассмотрены содержательные психологические характеристики кризисных профилей государственных гражданских служащих, переживающих нормативные профессиональные кризисы: кризис профессионального роста и кризис профессиональной карьеры. Выявлены доминирующие у них стили руководства. Установлены некоторые соотношения между стилями руководства и составляющими управленческого потенциала госслужащих. Нашли эмпирическое подтверждение предположения о том, у переживающих нормативный кризис «профессионального роста» госслужащих доминирующим «кризисным профилем» является «адаптация с благоприятным прогнозом», а профиль «конструктивное переживание кризиса с благоприятным прогнозом» оказался более характерным тогда для специалистов, переживающих кризис «профессиональной карьеры». Кроме того, у респондентов с нормативным кризисом профессионального роста преобладает «директивно-коллегиальный стиль руководства», а респондентам с кризисом профессиональной карьеры присущ «смешанный» стиль руководства. Показано, что при переживании кризиса профессионального роста у государственных служащих на фоне преобладания директивно-коллегиального стиля руководства отмечается доминирование лидерского и менеджерского компонентов в управленческой готовности. При этом в качестве личностно-профессиональных компетенций выступают стратегическое лидерство, компетентность социального взаимодействия, настойчивость и целеустремленность, а также управленческая компетентность. У госслужащих с кризисом профессиональной карьеры и смешанным стилем руководства в управленческой готовности выражен менеджерский и экспертный компоненты. Среди личностно-профессиональных компетенций наиболее значимыми являются управленческая компетентность, самоуправление и готовность к командной работе, в сочетании с экспертной компетентностью.
ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ «ЦИФРОВОГО ПОКОЛЕНИЯ»
Обсуждаются изменения мышления в условиях его формирования в цифровом мире, в котором деятельность человека в значительной степени опосредована информационно-компьютерными технологиями, а также рассматриваются некоторые последствия изменения мышления в таких условиях. При этом мышление рассматривается в качестве психического инструмента человека как открытой системы, определяющей отбор значимого/незначимого из окружающей среды. Описываются выявленные в исследовании псевдопатопсихологические феномены мышления (ППФ), рассматриваемые как измененное соотношение знаков и значений. Приводятся данные о распространенности ППФ у молодых людей, обучающихся различным специальностям и направлениям высшего образования. Показано, что мышление респондентов, относящихся к «цифровому поколению», существенно отличается от мышления людей, заставших доцифровую эпоху. Увеличение числа и вариативность ППФ рассматривается как следствие изменений мышления, опирающегося в том числе на систему отбора значимого/незначимого. Установлено, что мышление представителей доцифровой эпохи основано на использовании общепринятой иерархии антропоцентрически организованных родовых и видовых характеристик понятий и терминов. Такая иерархия родовых/видовых признаков с определенной мерой конкретного/абстрактного лежит в основе «фильтрации» понятий/явлений окружающего мира, что объясняет ее использование в перечнях диагностических нормативов клинической психологии и классических критериев интерпретации результатов патопсихологических методов. В свою очередь, принцип организации мышления представителей цифрового поколения графически более соотносим с формой сети, чем с иерархией Такой измененный вариант мышления характеризуется гибкостью, объемностью, многозначностью, с высокой вариабельностью мер соотношения знаков и значений по степени абстрактности/конкретности. Предложена система оценки, согласно которой знаки воспринимаются респондентами как гиперссылка, над этими знаками надстраиваются новые знаки, на которые и надстраиваются значения.
КОНСТРУИРОВАНИЕ ДЕФИНИЦИИ КАТЕГОРИИ «ЖИЗНЕСПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА» МЕТОДОМ ДВУХУРОВНЕВОЙ ТРИАДИЧЕСКОЙ ДЕШИФРОВКИ
Описан оригинальный авторский подход к конструированию дефиниций категорий научной психологии, основанный на применении принципов формальной логики и использовании категориально-системной методологии. На примере исследования категории «жизнеспособность человека» описаны процесс и результаты конструирования дефиниции (определения), отражающего сущность изучаемого понятия. В процессе определения понятия был выполнен анализ содержания предметной области полинаучного исследования жизнеспособности, использован общенаучный универсальный когнитивный инструмент – метод двухуровневой триадической дешифровки.
СЕМЕЙНОЕ САМОСОЗНАНИЕ МУЖЧИНЫ КАК ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ
Актуальность. Обсуждены вопросы изменений ролевой структуры, эгалитаризации семейно-брачных отношений, трансформации роли мужчины в современной российской семье. Обоснован интерес к изучению семейного самосознания мужчины в контексте оценки специфики осознания мужчиной себя как члена семьи и как субъект семейных отношений. Цель исследования. Изучение общих структурно-содержательных характеристик семейного самосознания мужчин и их особенностей в зависимости от длительности периода брака и отцовства, а также количества детей в семье. Описание хода исследования. Исследование построено на основе субъектно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов. Выполнен феноменологический анализ дефиниций категории «семейное самосознание мужчины» в единстве его когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов. Эмпирическое исследовании проведено на выборке 120 мужчин в возрасте в среднем 35 лет, состоящих в официальном браке в среднем около 10 лет, имеющих несовершеннолетних детей. Результаты. Приведено определение семейного самосознания как осознания себя членом семьи и субъектом семейных отношений; теоретически обоснована трехкомпонентная структура семейного самосознания. Покомпонентно описаны и эмпирически изучены наиболее значимые семейные роли мужчин как субъектов семейных отношений. Эмпирически выявлены особенности семейного самосознания мужчин в группах, отличающихся по продолжительности брака, стажа отцовства и количества детей в семье. Выводы. Наиболее значимыми семейными ролями мужчины являются роли мужа и отца. При этом доминирующая роль в осознании себя членом семьи принадлежит паттернам супружеских отношений, а отношение мужчины к себе как семьянину определяется самореализацией в отцовстве. Обнаружено, что по мере увеличения продолжительности брака и стажа отцовства у мужчин наблюдается сглаживание конфликтов между семейными и профессиональными ролями, повышается уверенность в себе, усиливаются позитивность самоотношения к себе как члену семьи и успешность формирования позитивных родительских паттернов. Супружеские отношения тесно связаны со стажем отцовства и количеством детей в семье. При этом наиболее высокая степень удовлетворенности мужчины супружеством наблюдается в случае перехода семьи в статус многодетной. Рекомендации. Представленные материалы могут быть использованы при организации службы психологического сопровождения семьи, а также при профессиональной подготовке и переподготовке специалистов по работе с семьей.
ИНФОРМАЦИЯ О XI МЕЖДУНАРОДНОМ КОНГРЕССЕ ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
РЕЦЕНЗИЯ НА МОНОГРАФИЮ М.О. КЛИМОВОЙ И Д.А. ЦИРИНГ «ЛИЧНОСТНАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ У ПОДРОСТКОВ И ПРОБЛЕМЫ РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ»
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ, НЕЙРОБИОЛОГИЧЕСКИЕ И НЕЙРО-ЭНДОКРИНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СИНДРОМА ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИХ СТРЕССОВЫХ РАССТРОЙСТВ
В представленном обзоре обобщены сведения, касающиеся психологических аспектов и нейробиологических, нейроэндокринных механизмов формирования посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Изложены основные симптомы и классификация типов ПТСР, проанализированы базовые концепции, объясняющие психологические и нейробиологические особенности развития заболевания. Подробно рассмотрены нейронные сети, связанные с психологической травмой. Представленные современные данные по нейроэндокринным изменениям при ПТСР представляются полезными для сближения научных позиций специалистов в области психологии стресса и исследователей различных аспектов механизмов развития ПТСР.
ОСОБЕННОСТИ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ЧАСТНЫХ МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Описана феноменология проявлений синдрома эмоционального выгорания применительно к его особенностям у медицинских работников. Представлены результаты исследования таких проявлений у медицинских работников с различным характером профессиональной деятельности в государственных и частной медицинской организациях. На примере результатов обследования по методикам выявления уровня профессионального «выгорания» и деформации К. Маслач, С. Джексон, уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко и шкалы астенических состояний Л.Д. Майковой и Т.Г. Чертовой выполнен анализ структуры выраженности различных проявлений синдрома. Показаны некоторые отличия в проявлениях этого синдрома у работников разных типов медицинских организаций. Представлены материалы анализа полученных данных, объясняющие некоторые особенности развития синдрома эмоционального выгорания у медицинских работников.
ОЦЕНКА АНТИСТРЕССОВОГО ЭФФЕКТА ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ, ОБОГАЩЕННЫХ ВЕЩЕСТВАМИ С АНТИОКСИДАНТНЫМ И МИКРОБИОТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЕМ. СООБЩЕНИЕ 1
Описаны результаты комплексного междисциплинарного исследования влияния связанных с питанием факторов на состояние здоровья. Представлен анализ современных направлений нутрицевтики в части установления сходства и различий биологически активных веществ и пищевых добавок, с одной стороны, и функциональных продуктов питания – с другой. Особо рассмотрены влияние пробиотиков на состояние микробиоты желудочно-кишечного тракта и антистрессорный эффект нутрицевтиков. Изложены материалы двухэтапного исследования предпочтений потребителей пищевых продуктов, способных выполнять антиоксидантную стресс-протекторную функцию в случае внесения в состав специальных пищевых добавок. Определена наиболее перспективная (с точки потребительского спроса) группа таких продуктов. Описаны результаты пилотного лабораторного и клинико-психологического исследования группы добровольцев, принимавших обогащенный экстрактом гриба чаги и дигидрокверцитином хлеб. При обычном анализе достоверных различий в психологическом статусе респондентов не установлено. Вместе с тем, материалы углубленного анализа данных неинвазивного анализа крови и психологических методик такие различия выявляют.
АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННЫХ ПРОГРАММ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ В ДЕТСКОЙ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ
Приводится краткое описание разработанных и апробированных зарубежных и отечественных компьютеризированных психодиагностических и коррекционных методик, направленных на оценку общих когнитивных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста. Все методики обладают информационным потенциалом для дальнейшей коррекции. Показаны последние достижения в области компьютеризированной когнитивной оценки как новой тенденции в нейропсихологии. Представленный в публикации обзор сосредоточен на последних версиях семи часто используемых компьютеризированных тестов нейропсихологической батареи. Эти батареи четко очерчивают проблемы и решения вопросов когнитивных исследований в рамках детской нейропсихологии. Описаны основные достоинства и проблемы компьютерных систем: 1) CNS Vital Sign in office neurocognitive testing procedure, 2) CAT Cambridge Automated Testing, 3) ImPACT – Immediate Post-Concussion Assessment and Cognitive Testing, 4) ANAM, 5) CANS-MCI, 6) «Ахутина-2017», 7) компьютерная система «Психомат».
ПСИХОСЕМАНТИКА ПРИТЯГАТЕЛЬНОСТИ ПЕРСОНАЖЕЙ КУЛЬТОВОГО ФИЛЬМА
Рассматриваются особенности психосемантики притягательности персонажей культового фильма о Гарри Поттере у респондентов, идентифицирующих либо не идентифицирующих себя с ними. На материалах исследования 70 студентов в возрасте от 18 до 23 лет, разделенных на подгруппы по критерию идентификации с положительными персонажами (Гарри Поттер, Гермиона, профессор МакГонагалл и профессор Дамблдор) и отрицательными персонажами (маг Волан-де-Морт и профессор Амбридж). Выявлены особенности психосемантической структуры притягательности положительных и отрицательных персонажей фильма о Гарри Поттере в подгруппах, дифференцированных по особенностям идентификации с этими персонажами. Выявление психосемантической структуры персонажей и ее особенностей в случае идентификации респондентами себя с ними позволяет определить личностные психосемантические характеристики, наиболее важные для процессов психологической идентификации личности.
ТРУДОВАЯ МОТИВАЦИЯ ПЕРСОНАЛА ОТДЕЛА ПРОДАЖ, УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ТРУДОМ И ИХ СВЯЗЬ С ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРОЙ
Приведены результаты изучения характеристик трудовой мотивации менеджеров по продажам, отличающихся разной степенью удовлетворенности трудом, а также отражены связи различных типов трудовых мотивов с показателями удовлетворенности трудом и типологическими особенностями организационной культуры. Описаны различия в структуре трудовой мотивации у менеджеров торговых организаций с высокой, средней и низкой удовлетворенностью трудом. Установлено, что для менеджеров торговых организаций с более высоким уровнем удовлетворенности трудом значимо более важными являются мотивы профессионального роста и повышения своих компетенций. В организациях с низкой удовлетворенностью трудом у персонала преобладают мотивы социальной защищенности. Выявленные взаимосвязи параметров трудовой мотивации и удовлетворенности трудом свидетельствует о наличии определенной иерархии трудовых мотивов и необходимости ее учета при построении системы поддержания удовлетворенности сотрудников. Доказано, что рыночная культура наиболее органичным образом отражает сущность любого отдела продаж как структурного подразделения организации. Возможно, именно поэтому на её проявления сфокусированы сотрудники, ориентированные на построение карьеры. Полученные результаты показывают, что уровень трудовой мотивации персонала отдела продаж обусловлен типом организационной культуры, наличие взаимосвязей параметров трудовой мотивации и удовлетворенности трудом у персонала отдела продаж говорит о значимости учета иерархии мотивов при построении системы поддержания удовлетворенности сотрудников.
СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТНОЙ ЗРЕЛОСТИ
Описаны особенности современной ситуации с экологическим кризисом, при котором важно изучать не только технические средства его преодоления, но и учитывать «человеческий фактор». Утверждается, что психологическим феноменом, формирование которого может способствовать преодолению экологического кризиса, является экологическая личностная зрелость. Показано, что в структуру экологической личностной зрелости помимо личностного, рефлексивного и функционального компонентов входит еще и экологический компонент в виде природоцентрического экологического сознания. Описаны материалы исследования с целью изучения состава структурных элементов экологической личностной зрелости, а также связей между ними.
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ОРИЕНТАЦИИ В ОТНОШЕНИИ ПЕРСОНАЛА И ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ ОЦЕНКА СОТРУДНИКОВ МЕНЕДЖЕРАМИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ
Представлены результаты исследования взаимосвязи управленческих ориентаций в отношении персонала и ценностно-смысловых оценок сотрудников у менеджеров производственных предприятий. Исследование проводилось на выборке из 166 менеджеров, занимающихся управленческой деятельностью на промышленных предприятиях. Установлено, что бюрократическая, технократическая, автократическая объектные управленческие ориентации и гуманизаторская субъектная управленческая ориентация обнаруживают положительные взаимосвязи с ценностно-смысловыми оценками сотрудников по параметру типов субъекта культуры «индивид», отражающему контекст инструментальной деятельности. Бюрократическая и технократическая объектные управленческие ориентации обнаруживают обратные взаимосвязи с ценностно-смысловыми оценками сотрудников по параметру типов субъекта культуры «индивидуальность», отражающему контекст достижения масштабных задач и проявления уникальности. Бюрократическая и технократическая объектные управленческие ориентации обнаруживают взаимосвязи с ценностно-смысловыми оценками сотрудников по параметру экзистенциального основания бытия «труд», отражающему контекст рабочего процесса. Конфликтная управленческая ориентация обнаруживает взаимосвязь с ценностно-смысловыми оценками сотрудников по параметру экзистенциального основания бытия «игра», отражающему риск и многозначность взаимодействия. Наибольшее число взаимосвязей с ценностно-смысловыми оценками менеджерами своих сотрудников обнаруживает объектная бюрократическая управленческая ориентация, транслирующая управленческую культуру, ориентированную на приоритетность следования организационным регламентам. Гуманизаторская управленческая ориентация, транслирующая управленческую культуру, ориентированную на приоритетность ценности персонала, является единственной субъектной управленческой ориентацией, обнаруживающей значимую связь с ценностно-смысловыми оценками сотрудников как по параметрам типов субъекта культуры, так и по параметрам экзистенциальных оснований бытия. Выявленные закономерности доказывают приоритетность и традиционность опоры в российской культуре управления на формализацию и документарную стандартизацию.
РЕЦЕНЗИЯ НА МОНОГРАФИЮ С.А. БАШКАТОВА И Ю.М. СОТНИКОВОЙ «СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ»
КОНФЛИКТ И РЕЛИГИОЗНОСТЬ ЛИЧНОСТИ: ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Эмпирически анализируется и подтверждается взаимосвязь реакций человека на конфликт и некоторых сторон религиозности, доступных для измерения при помощи психологических тестов.
ВОЗРАСТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАТУС И ИЗМЕНЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ КАК ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА УСПЕШНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ МЕТОДИКИ BENTAN VISUAL RETENTION TEST (BVRT-A)
Bentan Visual Retention Test (BVRT) является дальнейшим развитием известной методики «Шкала визуальной ретенции Бентона (Benton visual retention scale) и известна как нейропсихологическая методика, чувствительная к выявлению и нарушений активного внимании, и изменений в кратковременной зрительной памяти. Методика считается ориентированной на исследование ограничений в пространственном восприятии и проблем пространственной организации. Однако не смотря на мнение о том, что тест BVRT в целом превосходит по эффективности основные известные нейропсихологические методики, все его достоинства могут нивелироваться в жесткой зависимости от характеристик обследуемой выборки. Некоторые демографические особенности, снижение общих когнитивных способностей, локализация и степень выраженности мозговых деструкций и связанных с ними психических процессов органической природы доказано являются факторами, влияющими на частоту и типологию допущенных ошибок. Описываемое исследование направлено на дифференцированное описание частоты и типов ошибок, совершаемых у людей в норме и с уменьшенными когнитивными способностями. При этом установлено, доказано и обсуждено влияние демографических факторов «возраст» и «образование» на результативность выполнения теста в группе 141 испытуемых в возрасте от 33 до 85 лет, выполненного с контрольным исследованием с помощью методики Mini Мental State Examination (ММSE).
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ НОЗОГЕНИЙ У ПАЦИЕНТОВ С ХРОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНЬЮ ПОЧЕК
Изучены нозогенные реакции у пациентов с хронической болезнью почек (ХБП), обследованных как на ранних стадиях болезни, так и при постановке в лист ожидания (ЛО) для проведения операции аллотрансплантации почки. Целью исследования являлось обоснование роли психологических факторов в формировании нозогений у страдающих ХБП пациентов. Описаны результаты исследования внутренней картины болезни и нозогенных проявлений у 36 пациентов двух экспериментальных групп. Результаты исследования обосновывают вывод о том, что формирование нозогений у пациентов с ХБП осложняется негативной динамикой интрацептивных ощущений, нарастанием депрессии, искажением восприятия болезни с преобладанием преградного личностного смысла.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ БЕСПЛОДИЯ У ЗДОРОВЫХ ЖЕНЩИН, СОСТОЯЩИХ В БРАКЕ
Описано исследование психологических предпосылок бесплодия у состоящих в браке здоровых женщин, оказывающих существенное влияние на репродуктивные функции таких женщин. В качестве таких предпосылок рассматриваются неразрешенные внутренние конфликты с собственной матерью, а также страхи детского и подросткового возраста. Психологически обусловленные нарушения репродуктивной функции у соматически здоровых пациенток являются обратимыми и обусловлены расстройствами различных уровней психической регуляции в виде неосознаваемого нежелания наступления беременности и последующего рождения ребенка.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ЛИЦ, СМЕНИВШИХ ПРОФЕССИЮ
Основной целью работы стало изучение особенностей психологических ресурсов лиц, сменивших профессию. Теоретической основой работы являются концепции, описывающие представления о психологических ресурсах личности, виды психологических ресурсов и подходы к их изучению и особенности ситуации смены профессии. Представлены результаты сравнительного анализа данных двух групп респондентов – лиц, сменивших профессию и не сменивших профессию. На основании результатов корреляционного анализа выявлены значимые взаимосвязи показателей психологических ресурсов респондентов, сменивших и не сменивших профессию. С помощью регрессионного анализа получены данные, позволяющие прогнозировать вероятность смены профессии. К числу психологических ресурсов, способствующих принятию решения о смене профессии, можно отнести: осмысленность жизни, готовность к изменениям, жизнестойкость, конструктивные копинг-стратегии и самоэффективность.
ПИЩЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ В НОРМЕ, В УСЛОВИЯХ СТРЕССА И ПРИ ПАТОЛОГИИ: БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЗОР
Представлены результаты публикаций по психологическим проблемам питания как одной из важнейших функций живого организма, обеспечивающей адаптивное функционирование всех его систем посредством энергетического обмена. С опорой на предложенные Всемирной Организацией Здравоохранения (ВОЗ) основы и принципы рационального, или так называемого «здорового» питания показано его влияние на укрепление здоровья и развитие и коррекцию соматических и психических заболеваний. Описаны результаты исследований, раскрывающих роль нездорового питания как одного из основных факторов риска для здоровья человека. Структурированно представлены общие вопросы проблемы питания и пищевого поведения, клиническая типология его нарушений, психофизиологические, психологические и социально-психологические аспекты исследований этой проблемы. Отражены представления о роли стресса и его следствий на развитие пищевых девиаций и стресс-индуцированных расстройств. Дана характеристика состояния психодиагностического инструментария для изучения пищевого поведения. В обобщение результатов дана оценка терминологического поля, характеризующего здоровое и нездоровое пищевое поведение, критериев их дифференциации. На основании анализа существующих классификаций обоснованы необходимость расширения типологии вариантов пищевого поведения, основанной в том числе на психологических категориях. Приведены аргументы, подкрепляющие представления о связи нарушений пищевого поведения с соматическими и психическими заболеваниями. Обоснована важнейшая роль стресса в формировании нарушений пищевого поведения и стресс-индуцированных заболеваний. В рамках описанной трехсторонней модели влияния отражено социальное влияние факторов семьи, сверстников и СМИ на такое поведение. Поставлен вопрос о необходимости разработки методологии и инструментального, в том числе психометрического обеспечения исследований проблемы нормы и патологии пищевого поведения в нашей стране.
ПРОЯВЛЕНИЕ ЭФФЕКТА ИЗБЕГАНИЯ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ В ЗАДАЧАХ НА БИНАРНЫЙ ВЫБОР
В публикации поднимается проблема принятия решений в условиях неопределенности, в частности, проявление эффекта избегания неопределенности и влияние ситуативных факторов. Рассматривается проблема иррациональности принятия решений и ограниченность нормативного подхода для ее решения. Обсуждается влияние вероятности второго порядка на выбор и проявление эффекта избегания неопределенности, предлагаются результаты попыток его осмысления. В проведенном исследовании производится попытка продемонстрировать эффект избегания неопределенности на материале трех экспериментальных задач, в которых неопределенность задается тремя различными способами: неопределенным либо определенным интервалами вероятности, а также приданием условного характера задаваемой вероятности исхода. Оценивается влияние гипотетичности условия и известности результатов выбора на решения и проявление эффекта избегания неопределенности. Представлены выводы о том, что источником неопределенности при принятии решения являются неопределенные интервалы вероятности и условность вероятности, тогда как в отношении определенных интервалов вероятности эффект избегания неопределенности не проявляется. Медиаторное влияние введенных ситуативных факторов на выбор не обнаружено. Заключительный вывод строится на положении, что снижение сложности выбора является наиболее вероятным механизмом эффекта избегания неопределенности.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОГНИТИВНЫХ ТРЕНИРОВОК У ПАЦИЕНТОВ С ОСТРЫМ НАРУШЕНИЕМ МОЗГОВОГО КРОВООБРАЩЕНИЯ В ОСТРОМ ПЕРИОДЕ: ПИЛОТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Представлены сравнительные результаты пилотного исследования в 2 группах пациентов, находящихся на стационарном лечении в остром периоде инсульта. Полученные результаты наглядно представляют эффективность когнитивных тренировок по сравнению с контрольной группой, у которых улучшение показателей когнитивной сферы осталось минимальным, что позволяет рекомендовать коррекцию высших психических функций как необходимое звено в рамках реабилитации острого периода инсульта.
РЕГУЛЯТОРНЫЕ ФУНКЦИИ И ПОСЛЕРОДОВАЯ ДЕПРЕССИЯ: ОБЗОР ИССЛЕДОВАНИЙ
По статистике здравоохранения европейских стран до 10–15 % рожавших женщин подвержены послеродовой депрессии. Исходя из этих данных можно предположить, что в России в 2017 году около 200–250 тысяч женщин могли страдать депрессией после рождения ребенка, что могло оказать негативное влияние не только на их психологическое благополучие, но и на ребенка и его психику. В силу этого профилактика и лечение послеродовой депрессии является значимой социальной проблемой. Настоящая публикация посвящена обзору зарубежных исследований связи риска послеродовой депрессии с уровнем развития регуляторных функций у женщин в фертильном периоде. Приводятся данные о связи развития когнитивной гибкости, сдерживающего контроля, рабочей памяти, с одной стороны, и выраженности симптомов депрессии у матерей, с другой. Описаны исследования способов профилактики послеродовой депрессии с помощью тренировки когнитивных навыков. Обсуждается перспектива снижения риска послеродовой депрессии с помощью тренировки и развития регуляторных функций.