ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ ГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Аннотация
Рассматривается формирование правовой грамотности студентов вуза как педагогический процесс. На основе уточнения структуры и содержания понятия «правовая грамотность» определены методологические подходы как ориентиры для осуществления данного процесса, его сущность, цель, охарактеризованы структурные компоненты (целевой, содержательный, операционно-деятельностный и оценочно-результативный).
Выпуск
Раздел
Теория и методика профессионального образования