ПРОБЛЕМЫ И ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ПРОФИЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

Модернизация системы общего образования Российской Федерации – очень сложное социальное явление. Концепция профильного обучения выступает частью модернизации российской системы образования. При этом происходит изменение сущности самой концепции профильного образования внутри процесса модернизации. Охарактеризованы этапы развития профильного образования в нашей стране. В ходе модернизации пришлось учитывать возникающие риски и изменения этого процесса. Уточненная концепция профильного обучения выступает частной проблемой в совершающейся модернизации российского образования.