ОБЗОР ТЕОРИЙ РЕГЕНЕРАТИВНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ШКОЛЬНЫХ ЗДАНИЙ В ТРОПИКАХ ИНДИИ

Аннотация

Траектория развития экологически чувствительного проектирования в соответст-
вии с парадигмой Билла Рида изменяется от вырожденных до регенеративных систем.
Траектория изображает устойчивую систему в качестве нейтральной. Восстановитель-
ное проектирование интегрирует экологическую систему в антропогенную среду и ба-
зируется на положении о том, что все построенное обладает потенциалом интеграции
мира природы в архитектуру в качестве «равноправного участника». Профессия про-
ектировщика связана с легендарными личностями, пытающимися перевести экологи-
ческие процессы во что-то полезное и значимое для теорий проектирования.
Работа рассматривает современные тенденции и сопутствующие теории, которые
следовали существенным социальным, экономическим и экологическим движениям
1960–70-х гг. Работы Малкольма Уэллса, Нэнси Джек Тодд и Джона Тодда, Уильяма
Мак Донова, Джона Тильмана Лайла, Сим ван дер Рина и Стюарта Кауэна, Билла Рида
и Реймонда Дж. Коля продолжают оказывать воздействие на развитие теории и прак-
тики регенеративного проектирования.
Работа проводит обзор теорий регенеративного проектирования, а также исследует
методы, при помощи которых экологические процессы рассматриваются через проек-
тирование в конце первого десятилетия XXI века. Каждая теория формулируется и рас-
сматривается для регенеративного проектирования школ в зоне температурного ком-
форта в тропиках Индии. Данная работа представляет собой большой интерес, по-
скольку в Индии находится порядка 1 миллиона школ, из которых 80 % – государст-
венные. В работе утверждается, что регенеративное проектирование школьных зданий
создаст экологически чувствительную учебную среду.